各系：
为深入贯彻落实立德树人根本任务，根据《省教育厅关于常态化开展“五育润心 沐光同行”心理健康教育活动的通知》（苏教学函〔2025〕3号）精神，深入推进我院心理育人工作，迎接“3.20咱爱您”“5.25我爱我”心理健康节，促进学生身心健康，营造积极心理文化氛围，培养学生良好心理品质，经研究，决定在全院开展“3.20心理健康宣传教育周”及“5.25心理健康宣传教育月”系列活动。具体要求如下：
一、活动主题
五育润心 沐光同行
二、活动对象
全体全日制在校学生
三、活动时间
2025年3月20-26日，5月1-31日
四、活动内容
贯彻落实教育部等十七部门印发的“全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）”的相关要求，以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心，通过“五育并举”促进学生心理健康。请各系积极探索建立课上课下协同、校内校外一体、线上线下融合的心理健康育人机制，以互动式、体验式、浸润式教育活动，引导学生感恩生活、珍爱生命，促进学生身心健康、成长成才。
（一）践行以德育心，组织向上向善的德育活动。充分利用校内外红色育人资源，组织学生体验感悟新时代生动实践和伟大成就，引导学生感恩祖国、感恩社会。在校内组织实施“日行一善、日感一恩”等生命教育相关活动，引导学生尊重生命、感恩生命。组织学生走出校园，深入社区开展志愿服务和社会实践，引导学生传递爱心、提升自我。
（二）践行以智慧心，组织提升心理健康素养的智育活动。组织开展心理委员培训、心理主题班会、心理健康知识竞赛、心理科普讲座等，线上线下全面普及心理健康知识。广泛传播中华优秀传统文化，不断增强文化自信。引导学生阅读，打造心理健康主题读书周、读书节活动，为学生创造沉浸式阅读空间和交流场域，以浓厚的“书香校园”氛围助力学生心理健康素养提升。
（三）践行以体强心，组织有益身心的体育活动。组织开展阳光晨跑、运动会、趣味运动会、户外素质拓展等一系列有助于学生身心健康的活动。鼓励学生坚持文化学习与体育锻炼协调发展，大力倡导学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”，以各具特色的体育文化增强学生心理健康。
（四）践行以美润心，组织彰显活力的美育活动。全面落实美育浸润行动，开展艺术展演，借助音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视等艺术形式，浸润熏陶学生。组织开展心灵绘画比赛、心理音乐会、心理情景剧大赛、心理vlog拍摄分享等活动，让学生在美中获益、在美中成长。
（五）践行以劳健心，组织学生乐于参与的劳动实践。组织学生积极参与各类实习、见习等，增强各类职业体验，树立职业生涯规划意识，提高学生劳动实践能力和社会适应能力。组织开展文明宿舍评比、自习室清理等劳动竞赛活动，促进学生养成劳动习惯，培养劳动品质。通过开展植树护苗、插花学习、非遗制作、手工制作等活动，广泛拓展活动载体，提升学生动手实践的积极性。
五、工作要求
（一）突出教育主题，引领健康生活。各系要将心理健康教育与思想政治教育相结合，引导大学生树立“珍爱生命、心向阳光、砥砺前行、共创未来”的理念，激发学生向上向善、面向未来的青春力量，以积极向上的健康心态拥抱新时代、奋进新时代。
（二）强化朋辈互助，提升活动实效。各系要把握当代大学生的思想状况和心理特点，注重开发学生心理自助和互助的潜能，发挥心理委员、心理协会骨干及广大学生在心理健康教育中的主体作用，发挥班级和宿舍在大学生心理健康教育中的基层组织作用，充分利用各类媒介和广大学生喜闻乐见的传播形式，引导学生及时调整负面情绪、理性应对当下的学习与生活，营造互助互爱的浓厚氛围。
（三）注重宣传总结，形成长效机制。各系要发动学生主动策划、广泛参与，切实打造出学生喜欢的活动品牌，并利用学院微信公众号等平台，宣传活动内容，辐射更多学生。对本次活动中涌现的特色活动，学工处（部）、陵心工作室微信公众号也将进行宣传鼓励，营造我院持续重视和践行五育润心工作的良好校园文化氛围。
请各系于3月20-26日期间开展“3.20心理健康宣传教育周”活动，并于3月20日之前提交系部特色活动申报表（见附件1），每系限报1项。于5月1-31日期间开展“5.25心理健康宣传教育月”活动，4月30日前提交系部特色活动申报表（见附件2），每系限报2项。
联系人：陈莹、汪翠萍，联系电话：19**，邮箱：2453*****@qq.com。
附件1：扬州大学广陵学院“3.20心理健康宣传教育周”系部特色活动申报表
附件2：扬州大学广陵学院“5.25心理健康宣传教育月”系部特色活动申报表
学生工作处（部）
2025年3月17日