2024年，院学工处（部）、团委工作总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神、校第四次党代会精神及院第一次党员大会精神，准确把握学院年度工作总基调，坚守“立德树人”初心，秉承“让我们一起有使命地成长”理念，主动融入新发展格局，全面做强自己，坚持以生为本，围绕拓展育人阵地、重组育人团队、擦亮育人品牌、提升育人效能开展工作，全面加强“一站式”陵青社区三全育人矩阵建设，切实增强共青团工作的政治性、先进性、群众性，努力提升学院共青团组织力、引领力、服务力和贡献度，团结带领广大青年努力成为“两高两强”和鲜明广陵印记的高水平应用型人才，在增强团学工作质效，服务高水平应用型大学建设的新征程上展现新作为、打造新亮点、实现新突破。

一、持续强化思想引领，有力彰显育人根基

1.深入开展理想信念教育。一是贯彻落实《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》《关于改革创新高校共青团工作切实增强思想政治引领实效的若干措施》等文件精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想和学习贯彻党的二十大精神为中心，统筹开展思想政治教育、伟大成就教育、国情形势教育，打造广陵青年理论学习的完备体系。二是认真贯彻《新时代加强和改进共青团思想政治引领工作实施纲要》，扎实开展“学习二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题教育，围绕“全国两会”“中华人民共和国成立75周年”“红军长征出发90周年”等重要时间节点，组织开展报告宣讲、故事分享、仪式教育等形式多样的线上线下活动，组建师生讲师团大力宣传党领导下新时代青年工作的历史性成就、历史性变革、引导青年学生认清形势和任务，激发其建功新时代的信心决心。三是按照上级组织部署和要求，发挥新媒体工作优势，采取新媒体手段实现“线上+线下”齐头并进，壮大青年网宣队伍、建立网上青年社群、运营网上服务平台、举办网上主题活动；深化“青年大学习”行动，引领团员青年深切感受习近平总书记和党中央的关心关怀，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强做到“两个维护”的思想自觉。

2.扎实推动榜样典型教育。一是推进“思政课程”金牌导师团建设，为青马班、理论类学生社团配置优质资源。二是全面实施“信仰公开课”计划，打造院系两级“新思想公开课”“素养公开课”“梦想公开课”“青马公开课”“领航·开学第一课”品牌，举办精品化示范课程，推动共青团网络新媒体工作持续提质增效。三是认真开展“五四”系列表彰、“校园先锋”评选，开展“我的青春故事”“班团青春风采”等分享展示活动，构建多层次、多维度的青春榜样引领体系。四是强化教育引领，培育省院先进班集体、优良学风班等优秀班团典型，展示优秀学子学习、考研及求职经验，切实发挥榜样引领示范效应。

3.切实推进网络思政教育。一是切实加强网上共青团建设，推进“智慧团建”工作，实现基础团务、团员管理和团的信息统计网络化，努力打造“工作网、联系网、服务网”三网合一的“网上共青团”。二是持续巩固微信、微博、网站等新媒体矩阵，形成“互联网+团学工作”格局，做好网上重大主题宣传，加快抢占网络视频、短视频等新兴领域和青年聚集的各类网络空间，发挥“青年之声”作用，组织发动“青年好声音”“争做青年好网民”等主题活动和网络文明志愿行动，动员团员青年争当“中国好网民”，强化网络安全意识，树立正确的网络思维，提升网络文明素养。三是结合重要时间节点、学院实际、学生需求，开展有声势、有实效的线上线下活动，努力反映学生呼声、回应学生诉求、维护学生权益、服务学生成长。四是积极探索传统宣传和新媒体的融合，积极宣传报道学院改革发展重要事件、重大活动、先进事迹和先进典型等，全方位、多层次展示学院教育教学成果、校园特色活动、人文关怀等，不断扩大学院影响力和提升学院美誉度。五是培育一批网络观察员，切实加强网络舆情监控和思想政治教育引导工作。注重培养学生网络舆情队伍，配合线下一站式服务大厅的学生事务问询处及学院智慧信访平台，制定切实有效的回应学生舆情处理机制，努力反映学生呼声、回应学生诉求、维护学生权益、服务学生成长，引导广大青年争做“中国好网友”。六是建立一支政治过硬、本领高强、机动灵活的青年网络宣传员队伍，探索建立“融媒体中心”，构建统一发声、工作矩阵集体响应的工作模式。

二、持续聚焦文化涵育，有力提升育人实效

1.推动第二课堂取得实效。根据团中央关于优化第二课堂成绩制度等文件的要求，依据新修订的教学大纲，出台《扬州大学广陵学院“第二课堂”实施意见》，修订《扬州大学广陵学院“第二课堂”学分认定办法》。优化扬州大学广陵学院“第二课堂”积分种类、项目要求，做到校园活动PU全覆盖。进一步巩固班团文化在高校文化育人中的基础性作用，印发《扬州大学广陵学院2024年班团活动指导意见》，指导全院各班级、团支部开展班团活动以专业建设为依托，以校园活动为平台，向学科化、专业化转变，不断提高校园文化活动的质量。以体育育人为依托，进一步优化运动健康季的相关活动要求与办法，持续举办“银光夜跑”“扬州大学广陵学院第十届田径运动会暨第一届全民运动会”等活动，开展丰富多彩的体育竞赛，进一步夯实群众体育基础。

2.做优校园文化活动特色。一是加强爱国主义教育活动。以学习《中华人民共和国爱国主义教育法》为契机，加强爱国教育法的理论学习，开展征文、讲座、读书会、知识竞赛等相关活动；以爱国主义教育为主题，拟举办首届辅导员授课能力大赛；将爱国主义教育融入专业活动之中，传承好红色基因，发扬好民族精神，将知识报国落到实处。二是深入推进国防教育。开展2024届新生军训工作；以军事理论课为载体，进一步提高青年国防理论素养；以升国旗仪式为依托，进一步优化国旗护卫队建设，在青年中不断营造浓厚的参军报国气氛；与广陵区人武部强化合作，以活动形式，加强我院征兵宣讲、宣传力度，组织更多优秀团员青年参军报国；加强退役学生思想教育工作，组织老兵座谈会；持续开展走访老兵活动等。三是不断提升青年学生人文内涵。充分利用纪念日，开展丰富多彩的主题教育活动；以扬马、无偿献血等主题活动，不断加强学生的志愿服务意识。四是不断优化大型活动质量。联系关工委、工会等部门共同开展第二届广陵韵社团文化巡礼节，发挥好文艺活动的教育意义；举办第二届元旦游艺会，做到早筹划、早布置，不断打造活动品牌。

3.打造双创实践工作品牌。一是加大学生开展创新创业活动的人力、财力、物力的投入，加大创新实验和项目推进场地建设，积极营造学生创新创业氛围，推进“广陵集市”“广陵夜市”常态化开展，推进电商互联网创业平台项目建设，力争成为我院创新创业工作新的名片。二是做好重要竞赛的备赛工作，建立分层次遴选项目、遴选项目成员的机制，完善激励机制与评价管理，多措并举，做好2024年大学生“创新大赛”“挑战杯”大学生创新创业大赛的参赛作品项目的遴选与打造，力争达到学院下达目标。三是加大学院与人社部门对接与合作，争取更多资源对学院创新创业工作的支持。四是推动生产劳动实践的融合，提升创业课堂教学和培训质量。开设大学生创业培训班（SYB），推进1项职业技能培训，推荐辅导员参加扬州市SYB创业讲师培训班学习。五是做好入驻孵化园项目评选工作。六是开展“劳模工匠、优秀毕业生”寻访活动，举办两场“送岗直通车”招聘活动，组织团干部“一对一”结对帮扶家庭经济困难毕业生实现全部就业。

4.推动社会实践提质增效。一是改进组织、动员和执行方式。系统推进大学生暑期“三下乡”“返家乡”社会实践活动的规范化建设，实现项目化、品牌化、专业化、社会化、基地化和课程化管理，加强社会实践活动与思政课程的有效衔接，主动延伸和丰富思政课程教学的实践内容。二是策划开展富有时代特色的社会实践精品项目。继续将社会实践工作与“第二课堂”成绩单、“创新大赛”、“挑战杯”备赛、信仰公开课、就业见习等工作项目深度结合，围绕党和国家重大战略、结合学校特色、针对学生需求，组织开展“红色教育”“乡村振兴”“城市治理”“社会服务”“生态环保”“区域合作”等精品实践项目，创新开展“劳动教育”“国防教育”实践活动。三是创新社会实践新形式。鼓励院系组织从实践主体、实践途径、实践形式、实践内容等方面进行创新，探索“社会实践+思想引领”“社会实践+创新创业”“社会实践+志愿服务”“社会实践+就业实习”的实践育人新模式。四是坚持“立足校园，辐射社会”的原则，整合志愿服务资源，推进志愿服务工作的制度化、项目化、专业化建设。依托PU平台网络阵地，构建完备的志愿者管理体系，实现志愿服务的线上线下、互融互通发展格局；主动承接“扬马”等志愿服务工作，常态开展“博爱青春·爱心助麻”“七彩四点半”“防艾同行”“学雷锋志愿服务月”“12.5国际志愿者日”“暖冬行动”等志愿服务活动；加强大学生志愿服务西部计划、乡村振兴计划的跟踪指导和管理服务，力争突破60名优秀毕业生成功入选。

5.全面实施美育浸润行动。一是大力推进美育课程设置，将美育相关课程分别纳入公选课程和第二课堂课程体系。二是进一步携手相关专业团体、艺术专家举办“高雅艺术进校园”相关活动。三是深入推进大学生艺术团、大学生合唱团、铜管乐团，三大艺术团体的全面培养与培训工作，打造更多艺术精品。四是创建非遗美育基地——大学生非遗木偶艺术团，传承本土非遗文化。五是进一步激发红色团队的主导和引领作用，加强红色思政与美育相融合的积极育人功能。

三、持续夯实基础建设，有力提高育人效能

1.着力做好基础工作。一是完善学生事务处理办法，出台《扬州大学广陵学院共青团舆情发现研判处置工作指引》《扬州大学广陵学院团学领域突发群体性事件应急处置预案》，完善线下“一站式”学生事务管理与服务工作平台和线上舆情监控体系，整合各职能部门力量，着眼有效防范和化解青年领域政治风险，提高应对学生事务处理能力，正确引导舆论，旗帜鲜明开展网络舆论斗争，弘扬正能量、清朗网络空间，保障学院工作高效、有序进行。二是保证学生公寓安全，加强违章电器、晚归和夜不归宿学生检查、处理和教育工作，严格执行对学生的违纪处理。三是严格辅导员值班制度，及时处置学生突发事件，确保校园和谐安全稳定。

2.着力推进学风建设。一是以《教育部关于切实加强和改进高校学风建设的实施意见》为指导，深入推进学风建设，充分发挥班主任、辅导员的合力育人作用，抓好课堂和早晚自习考勤工作，严格考勤日报制，同时做好上课迟到、早退、旷课等学生教育、处理和管理工作；做好学期末学生考试成绩统计、分析工作，重视学习困难学生教育、帮扶和转化工作，教育引导新生尽快适应大学学习生活，养成良好的学习生活习惯。二是坚持以考级考证考研为重点，积极采取有效措施，切实提高学生英语四六级考试、计算机等级考试通过率和毕业生升学、出国率；加强考风考纪教育和诚信教育，增强学生诚信考试意识。三是常态化开展基础文明教育，开展第七届“大学生基础文明建设月”活动，学工处牵头，协调教务处、后保处等相关职能部门，加强课堂考勤等基础管理举措，形成学风建设合力，强化学风建设的宣传、教育和引导。优化学生教育评价体系，修订《学生素质综合测评及奖学金评定办法》。强化班团一体化建设，培育省院级先进班集体、优良学风班等的优秀班团典型，大力宣传优秀学子勤奋学习、励志成才的奋斗故事，展示优秀学子学习、考研及求职经验，强化榜样示范，加大力度提升学生综合素质、文明素养，让管理严起来、学风浓起来，进一步浓郁学习氛围、创造优美环境、涵育优良校风。

3.着力提升心育水平。一是完善机制建设，强化心理育人保障。出台《扬州大学广陵学院大学生心理危机干预实施办法》，优化心理危机的监测、评估、反馈机制，提升干预实效。完善家校医社协同机制，落实家校常态化沟通联系机制，建立危机事件处理多方会商机制。拓展医校合作深度，建设学院与扬州五台山医院等专门医疗机构在门诊、评估、治疗、转介等环节的绿色通道，定期开展精神科医生来校问诊活动。二是提升活动质量，增强心理育人实效。出台《系科心理健康教育工作指引》，建立系科心理工作站，建设心理健康教育年初工作计划座谈会和年终工作总结展示会机制。引导系科开展形式多样的心理健康教育活动，探索具有系科特色的心理育人品牌，形成典型工作案例。三是完善课程建设，充分发挥课堂教学的主渠道作用。利用应用型本科院校的心理健康教材，开展集体备课会，帮助学生掌握心理健康知识和技能，树立自助、互助、求助意识。四是加强工作队伍建设，出台《扬州大学广陵学院心理健康教育工作队伍建设方法》《扬州大学广陵学院心理委员工作方案》等文件，按照“一精多专”发展目标，分类培养专兼职心理健康教育教师队伍。加强辅导员队伍心理育人能力建设，开展系统心理咨询技能培训。加强朋辈心理辅导员和心理委员技能提升培训，开设朋辈成长训练营，定期考核。

4.着力发挥关工委作用。一是按照校关工委工作要求，抓好关工委工作常态化巩固提高向优质化建设的转化，积极推进校关工委优质化建设考核工作，结合学院专业等特色，努力探索适合学院特点的关工委工作模式，进一步重点打造学院“红色关工委”亮点工作。二是发挥老同志在党团建设、思想引领、心理辅导等理论和经验优势。邀请关工委老同志开展理论宣讲、党团指导、社团指导等工作。三是继续开展离退休党支部与学生党支部结对共建活动，发挥老同志“传帮带”作用。四是建设学院关工委工作网页，运用网站、网页、微信、微博、QQ群等新媒体平台多渠道开展关工委工作。

5.着力推动精准资助。一是建立协同育人机制。不断健全全员参与、各部门配合、各环节统筹协调的资助育人机制，创新载体、丰富内涵、拓展形式、整合资源，帮助受助资助学生培根铸魂、启智增慧、成长成才。通过学业规划、社会实践、心理辅导、创新引领、项目驱动等方式，着力提高学生的成长发展能力和社会竞争实力，从保障型资助向发展型资助转型，从单一地解决生活困难向多元化助困治贫转型，从受助学生他助为主转向自助为本，针对不同困难学生群体的需求，精准施策，以多种形式帮助家庭经济困难学生顺利完成学业。二是营造良好育人氛围。持续加强新时代学生资助宣传工作，坚持党性原则，把握正确的舆论方向，掌握时机节奏，不断丰富方式方法，增强吸引力和感染力。充分利用院、系两级线上多媒体平台，发挥网络新媒体阵地效应，扩大宣传覆盖面，帮助学生全面、完整、准确了解国家资助政策。线下通过新生录取通知书发放政策宣传手册，通过横幅标语、主题班会等多种形式宣传国家资助育人政策，加大资助政策宣传力度，引导学生感知国家、社会、学校的关爱与期望。三是构建长效育人体系。真正帮助困难学生“扶志”需要在“扶质”的基础上把物质帮助与精神激励融为一体的长效机制，形成“受助——自助——助人”的良性循环。注重开展诚信教育等系列活动，进一步提高受助学生心理素质和抗压能力，激励学生自力更生、自强不息。

四、持续落实从严治团，有力激发育人活力

1.强化基层组织建设。一是强化新形势下党建带团建工作机制，建立各级党团组织、学生组织沟通交流和考核评价机制，加强对各系团总支工作的调研、指导、监督、评估、问效，完善深入基层调查研究、密切联系青年等机制。深化班级团支部与班委会一体化运行机制，深入推动团支部工作清单制度，“团支部工作成绩单”工作取得实效，实现基层团支部建设成效的可视化。二是加强系团总支、团支部的组织规范化建设。全面向基层支部赋能，创新活动方式，激发团支部活力。三是推进学生组织建团、社团建团、宿舍建团、网络建团等，构建“多种模式、多种覆盖”的团建创新机制。

2.夯实团学队伍建设。一是严管团学干部队伍，强化能力、作风建设，根据辅导员队伍职业化、专业化建设目标要求，依托各级各类教育培训基地，统筹做好团学干部参加心理健康、创新创业、思政教育、日常管理、危机处理等各类培训工作，重点打造院辅导员思政工作坊和辅导员心理健康工作坊，促进辅导员围绕精细（管理）、创新（突破）、成效（凸显）三个方面下功夫，从而实现辅导员队伍的版本升级、自我突破和改革创新；加强辅导员工作经验交流与传承，提高辅导员工作理论水平，显著提升辅导员各级各类科研成果数量与质量。二是在大学工背景下构建班主任育人全院一盘棋。制定大学工格局下全院部门联动、部门与系部上下互动和具有专业特色的考核办法，加强学习交流与培训，提升班主任职业能力；以生情日记为抓手，以“违纪处置率、及格率、四六级通过率、就业率、考研率”等全方面制定核心考核指标，促进班主任育人基础成效上台阶；构建职业自信，完善班主任荣誉体系，尊重和激发班主任的职业自觉性，发挥能动性，促使其将“职业”当“使命”。三是优化队伍结构，提升职业竞争力。根据师德师风评价标准和专业、职称、年龄、经历、成绩等条件形成和完善选聘班主任人选库，把好入选关，制定淘汰制和一票否决制。各系根据专业特点选聘班主任，所有带班原则上不得超2个班工作量；完善主讲教师制度，在原有基础上规范选聘形势与政策、心理健康、军事理论、就业与创业等思政课程主讲师资库教师；专兼结合，发挥院内和共建学院、共建基地、校友等各方资源协同作用，提升学院思政教育水平。

3.深化组织改革建设。一是进一步强化党委领导，团委具体指导的学生会组织格局，加强对学生会、学生社团联合会等学生组织的指导，指导各系学生会组织改革到位，常态化开展各级学生组织主要学生干部的培训会、交流会，明确职能定位，控制人员规模，严格选拔程序、严格过程培养、严格任期考核，切实做到严进、严培、严出，不断强化学生干部的宗旨意识、表率作用和严实作风。二是发挥好学生会组织政治引领功能，规范召开扬州大学广陵学院第七次学生代表大会，深入落实《扬州大学广陵学院学生组织改革方案》，发挥好常代会对学生会组织工作的监督评议作用。三是指导各级学生会组织举办“我为同学办实事”系列活动，依托“一站式”陵青社区持续打造让广大同学“想得起、找得到、靠得住、离不开”的服务型组织，切实维护同学权益，引导青年学生依法、有序参与学校治理。